通过综合性的教育指导和学科重构整合，进行跨学科研究
培养运用学科重构整合进行跨学科研究，并将“环境”作为关键理念的新型专门人才。
人类环境领域研究重点
自然
全球环境研究
水质量管理
环境生态学
城市
城市环境规划
城市公共规划
环境信息研究
文化
文化环境学
国际人权学研究
社会
环境管理
环境社会学
身心
身心环境学
身心医疗学研究
运动医学
- 具有较高理论素养、高度的专业性以及研究和分析能力的人才
- 掌握环境领域的先进技术和知识，具有在国际组织和国际交流领域工作能力的人才。
培养应对21世纪挑战的人才
| 城市政策领域专业人士 | 公务员，建筑和环境顾问，开发人员 |
| 能够应对环境问题的通才 | 公务员、经销商、企业生产或销售部门从业员 |
| 环境领域研究人员/政策制定者 | 大学、公共研究机构、企业研究所 |
| 现场环境问题的解决 | 行政、公司、NPO/NGO、教育 |
| 国际领域的活动 | 国际组织、政府机构 |
| 归国后任教 | 各国教育机构 |
综合指导和跨学科研究
为每名学生安排三位指导教师，通过综合性的指导方法，培养专门人才。学习时间为三年。在修完《人类环境学特别讲义》课程并通过博士论文审查后，毕业生将获得人类环境学博士学位。
博士学位课程预计流程
第一年
5月：安排三位指导教师，制定研究计划
2月：制定论文大纲
第二年
7月：中期报告和笔试
2月：中期汇报发言
第三年
7月：申请提交论文、论文审查委员会做出决定
9月：决定开始论文审查
10月：论文提交和审查
2月：论文认证
在职人员
各种文化和环境问题是当前的重大挑战，而在相关领域工作的专业人士却很少系统性学习过本部门学科的知识。本课程积极欢迎希望对自身专业进行综合性调整和重新学习的在职人员报名。可根据个人的主题，广泛借鉴相关学科的成果，开展研究。不要求报名者必须完成硕士课程。报名者的实际工作经验也可作为报考资格。另外，为在职学生安排了灵活性的指导制度。
留学生
在日本各大学，来自经济迅速发展的亚洲各国的留学生正在增加。而以中国为中心的亚洲各国，经济发展和人口增长的速度，远远超过当年困于环境公害的日本。在各国和各地区，永远维持目前的环境状况是非常困难的，这是不争的事实。可以认为，亚洲的环境恶化将产生全球规模的环境影响。本课程旨在培养背负祖国期待，致力于推动祖国经济发展的留学生，力图造就大批在回国后发挥领导作用的重要人才。
※从其他大学的研究生院转入的学生、在职学生以及留学生可以根据需要，履修博士前期课程中开设的科目。